Primera jornada de prácticas
24-03-2025
Hoy paso...
El día de hoy tuve algo de nervios de estar con un nuevo grupo, sin embargo poco a poco me fui relacionando con el grupo esos nervios se fueron quitando, fui tomando mas confianza y comunicación con los alumnos, me toco un grupo con alumnos tranquilos aunque hay uno que otro que es travieso o platicador, pero nada fuera de lo usual, presenté los proyectos que se trabajarían durante las dos semanas que estaría yo ahí como su maestra.
Tuve una buena comunicación y mucho apoyo de la maestra titular dese el primer día, los alumnos aportaban sus ideas de acuerdo a los temas que les preguntaba, hubo buena participación de ellos, aunque ese tema ya había sido visto por los alumnos ellos desconocían muchos conceptos.
El primer día acordamos los acuerdos de convivencia para una buena relación dentro del aula, con la ayuda de una lluvia de ideas fuimos anotando los acuerdos en el pizarrón y en la libreta.
25-03-2025
En este día la maestra titular no asistió al aula ya que había pedido un permiso por salud, los alumnos estuvieron de manera ordenada durante el día, tuve un poco de nervios ya que se podía alborotar un poco el grupo, sin embargo tuve apoyo de la maestra USAER y estuvo conmigo en el aula durante un rato, me pudo ayudar con los alumnos que ocupaban mas apoyo e incluso me dio algunas estrategias que pudiera implementar con ellos.
En este día durante la clase me encontraba revisando los trabajos de los alumnos pero de repente un alumno de la nada empezó a llorar y tenia dos colores en sus manos apuntando directo a sus ojos, inmediatamente me acerque a el y le quite los colores de sus manos para evitar un accidente, comencé a preguntar si le dolía algo o tenia alguna situación que lo hiciera sentir así, pero el alumno solo movía su cabeza diciendo que no, le pedí que se clamara y que en cuanto pudiera me dijera que era lo que pasaba y si en algo lo podía ayudar. De rato me acerque de nuevo y volví a preguntar; el alumno me respondió que en su familia no lo querían, que nadie lo quiere y que desde chiquito le han dicho que es un burro y demás cosas, yo le di palabras de aliento y motivación, haciéndolo sentir capaz de hacer muchas cosas buenas, de que es un niño inteligente; como ejemplo le puse el trabajo que yo le había revisado y había realizado el solo sin ayuda de nadie; el alumno cambio su actitud rápidamente, siguió trabajando y sus compañeros también le decían cosas motivacionales.
Fue un día un poco complicado ya que varias alumnas se acercaban frecuente mente para reportarme alguna situación que pasaba con otros compañeros.
Durante las clases una alumna se raspo el brazo con un fierro que se encontraba en la ventana e inmediatamente le avise a la docente titular, los alumnos trabajaron de manera cooperativa, en este día los acomode en equipos pero no funciono ya que se amontonaron mucho los equipos y platicaban mucho entre ellos.
26-03-2025
Durante el día hubo mucha participación de los alumnos con una tarea que les había solicitado el día anterior, la tarea consistía en anotar palabras de origen indígena que aun se usan en sus hogares y si reconocían su significado, posteriormente se les pregunto si sabían que era una costumbre y una tradición, pero la mayoría del grupo no dio una respuesta y a continuación les di el concepto de ellas para después analizar los conceptos y preguntar si podían mencionar alguna que acostumbraran a realizar en su familia, entusiasmados comenzaron a mencionar algunas costumbres y tradiciones que hacían en sus hogares.
Se presentaron varias imágenes de figuras geométricas a los alumnos así como sus características para que los alumnos las conocieran e identificaran en su entorno, hacer una relación de objeto-figura, los alumnos identificaron de manera correcta los objetos que veían en el entorno áulico con alguna figura e identificaron sus características como el nombre, sus lados y vértices.
27-03-2025
Siempre me gusta llegar mínimo 20 minutos antes de la hora del timbre pero este día llegue mas temprano y afuera de la escuela estaba una de mis alumnas, esta alumna tiene hipoacusia, cuando me vio la alumna como pudo me dijo que me veía muy bonita y hasta se lo dijo a su papá, su papá de inmediato le dijo que me hiciera la seña de que estaba muy bonita y así fue, se volvió a acercar para decírmelo, me causo mucha felicidad que mi alumna hiciera ese gesto.
Hoy como acostumbro llego al aula y comienzo a pasar lista por medio de los gafetes que les entrego a los alumnos y pregunto por la emoción que tienen en el día, de manera al azar pregunto a los alumnos para que compartan el porque de su emoción del día, esta actividad me gusta hacerla para conocer un poco sobre la actitud con la que vienen los alumnos a clases, a los alumnos les da gusto compartir su emoción ante el grupo y a mi también me da gusto que cuenten lo que sienten.
En el poco tiempo que tuve de clases los alumnos hicieron de manera individual su borrador de un paisaje realizado con distintas figuras geométricas en su libreta; la junta de calificaciones era después del recreo y me quito mucho tiempo para yo continuar con varias actividades que tenia planeadas.
durante la junta de calificaciones me quede con el grupo en el patio, pensaba prestarles un material de fomi para trabajar en el aire libre, sin embargo tuve que cancelar esa actividad ya que estaba haciendo demasiado aire y no dejaría trabajar con las figuras de fomi, mejor opte por poner una actividad en su cuaderno y así abordar el tema de las figuras, al termino de su actividad los alumnos podían jugar un rato en lo que sus padres salían de la junta para después retirarse a casa.
28-03-2025
El día de hoy asistimos a la junta de consejo técnico, fue nuestra primera junta de consejo y no tenia idea de como se trabajaría en ella, sin embargo fue una junta llena de mucha información que nos ayuda a mejorar el quehacer docente y buscar una reflexión de la practica para su mejora.
Las mesas de trabajo fueron en equipos con nuestro docente titular de grupo, donde pudimos leer y conocer la importancia en la reflexión de la practica, algunas dinámicas y juegos para la activación del cuerpo. Pudimos compartir ideas y estrategias para realizar la reflexión de la practica, como también actividades que se pueden hacer con los alumnos y se fomenten los valores en los alumnos.
31-04-2025
hoy día lunes inicie con una energía muy positiva de ver avanzar el proyecto que realizaban los alumnos, como siempre comencé mi clase a través de pase de lista con la entrega de gafetes y preguntar la emoción que sentían, muchos de los alumnos se sentían felices por estar en clase y que querían aprender mucho; continúe retomando los aprendizajes aprendidos en clases anteriores para continuar en lo que nos habíamos quedado, con el material solicitado de tarea que eran hojas de color, cartulina, tijeras y pegamento con el cual los alumnos iniciaron a realizar las figuras geométricas para crear su paisaje de manera colaborativa en pequeñas comunidades.
Algunas de las comunidades a la hora de trabajar si tenían una organización pero otros equipos no, ya que algunos de los integrantes hacían mas y otros menos, sin embargo fui pasando por cada uno de los equipos para conocer las dificultades que tenían y poder resolver dudas.
en este día el profesor de educación física no asistió a la clase así que 30 minutos antes de la salida saque a los niños al patio para realizar actividades deportivas y juegos, también me involucre en los juegos sin descuidar a los alumnos.
01-04-2025
En este día los alumnos continuaron haciendo su paisaje, fueron pegando y organizando las figuras para que se viera claramente lo que querían transmitir, considero que el grupo no trabaja mucho en equipo pero supieron organizarse.
En este día los alumnos hicieron su borrador de su invitación para posteriormente elegir que es lo que debe incluir la invitación a la comunidad para el mejoramiento y mantenimiento de la comunidad educativa.
Muchos alumnos hicieron de manera creativa sus invitaciones e incluyeron las características de la invitación.
02-04-2025
Hoy los alumnos realizaron distintas figuras con la ayuda de un tangram y recrearon distintas formas con dicho material.
En pequeñas comunidades se realizo la invitación utilizando o tomando como base el borrador elaborado de manera individual, para realizar esta actividad se dio cierto tiempo y en cuanto fueran terminando las comunidades se les presto un juego de memorama donde los alumnos tenían que relacionar su dibujo con la palabra, los alumnos estuvieron muy divertidos realizando esta actividad, se juntaron por equipos y jugaron de manera amistosa.
llegaron al salón varios grupos de otros grados para exponer temas del cuidado del nuestro planeta donde les solicite a los alumnos de mi grupo que guardaran silencio y pusieran atención.
En este día les puse activades dinámicas de activación ya que los veía un poco distraídos, les puse la actividad llamada "lo contrario" para que hicieran lo contrario a lo que yo hacia.
03-04-2025
Hoy sentía mas presión para terminar los proyectos a tiempo, solo era cuestión de organización para que los alumnos hicieran las ultimas actividades solicitadas, una actividad que entretuvo mucho a los alumnos fue la realización de un prisma con palitos y fomi moldeable, algunos de los alumnos no llevaron el material que se les había solicitado con días de anticipación pero vi la manera de resolver para que todos pudiera hacerla de manera exitosa, a algunos alumnos se les dificulto realizarla pero con ayuda si se logro terminar.
La docente titular me pidió tiempo para poder hacer un dictado a los alumnos el cual se llevo mucho tiempo y tuve que reorganizar los tiempos.
04-04-2025
ultimo día de clases pero ya faltaba poco para terminar, sin embargo de nuevo la maestra titular me pidió mas tiempo para realizar otro dictado que necesitaba entregar en dirección, a lo cual yo accedí amablemente.
02-06-2025
Inicio de una nueva práctica, retome los acuerdos de convivencia realizados en la primera práctica para tenerlos en cuenta dentro del aula.
Comencé la clase presentando los nuevos proyectos a ver durante los 15 días, primero se realizaron preguntas detonadoras sobre el tema de proyecto: Jugamos y nos cuidamos.
Para que los alumnos reflejaran sus conocimientos previos
03-06-2025
04-06-2025
Este día no se asistió a clases por aniversario de virgen de la Luz, patrona de nuestra ciudad.
05-06-2025
06-06-2025
09-06-2025
10-06-2025
11-06-2025
12-06-2025
13-06-2025
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