Dimensiones

 Reflexión de mi práctica 

Mi práctica fue una experiencia llena de muchos aprendizajes, emociones, miedos y satisfacciones que me hacen crecer como persona y como docente, conocer a nuevas personas e integrarse a un contexto me llena de muchas vivencias gratificantes; los alumnos, docentes y personal administrativo y de apoyo me hicieron ver que tengo un gran valor no solo por brindar conocimientos sino que también por escuchar el sentir de cada uno de los alumnos. 

Tener una buena relación con el personal docente, administrativo y alumnado me hizo sentir muy ameno el ambiente de trabajo, sobre todo con mi grupo y con mi maestra titular con la cual pude tener una muy buena comunicación para el apoyo y atención de los alumnos sea cual sea la situación que sucediera. 

Introducirme a un aula es también llenarme de mucho conocimiento porque no solo los alumnos aprenden de mí, sino que yo también aprendo de ellos y para ello también fue necesario tener en cuenta las necesidades de mis alumnos; dentro de las clases considero que me hace falta mejorar en la atención de los alumnos con rezago, e implementar actividades que sean más llamativas y aptas para su aprendizaje.

Durante mi práctica implemente estrategias, habilidades y conocimientos para que los alumnos pudieran entender los temas que se estaban viendo, a través de metodologías de la enseñanza aborde temas que tal vez ya habían escuchado o visto, hice el uso de los aprendizajes previos para después formar un nuevo concepto así como implementar estos conceptos con lo que viven en su vida diaria. 

Considero que tengo un buen desarrollo al abordar mis clases y que medio de actividades llamativas y significativas hago que los alumnos entiendan el contenido, sin embargo debo tener más preparación en cada una de mis clases y tener material extra por cualquier situación, como por ejemplo la inasistencia del profe de educacion fisica y aprovechar ese tiempo para realizar otras actividades y disminuir los tiempos muertos. 

Lo que me queda es seguir mejorando cada día mi desempeño dentro del aula y no conformarme con lo que ya sé, debo de seguir superando y desafiando mis conocimientos para brindarles a los pequeños. 

Elegir 4 categorías en el texto de mi compañero 

saberes- buscar donde tiene conocimientos 

creencias  saber hacer cosas 

interpersonal    relación con otros sujetos

intrapersonal     el sentir contigo mismo

metodologías     series de pasos que siguió, qué hizo y cómo lo hizo 

Dimensión áulica

La dimensión áulica es la labor que se hace dentro del aula por lo cual dentro de la práctica se vio reflejada en el desarrollo de la planificación durante los quince días de práctica, en donde implementamos diversas estrategias para la enseñanza de los proyectos donde brindamos herramientas para el aprendizaje de los alumnos.

Dimensión comunitaria

En la dimensión comunitaria se busca que se involucrar a la comunidad en beneficio de todos, en la cual se implemento una estrategia llamada matrogimnasia donde se involucraron a los padres de familia y alumnos para realizar actividad física y generar un buen hábito en su vida diaria, fomentando la convivencia y participación de todos.

Dimensión administrativa

El pase de lista diario forma parte de nuestra práctica, ya que se considera algo elemental que es parte de la dimensión administrativa, el pase de lista es un requisito que era pasado a los docentes titulares que posteriormente era llevado a dirección, si algún alumno tenía varias inasistencias se hacía un llamado para verificar la causa de su ausencia.

Dimensión organizacional

Durante las jornadas de práctica todos los docentes a la hora del recreo como parte de la organización para una mejor convivencia se hacían guardias de vigilancia en cada uno de los patios de la escuela para evitar algún conflicto; esta estrategia forma parte de la dimensión organizacional.